viernes, 9 de noviembre de 2018

PROYECTO FINAL

Lo conseguí, he terminado el curso y estoy muy satisfecha por lo aprendido y por lo conseguido. Me queda mucho camino por recorrer e invertir mucho tiempo en el ABP. Estoy convencida de que aplicaré esta metodología en mis clases y espero hacerlo con la implicación de más compañer@s. Lo que más me ha gustado ha sido el modo en establecer la temporalización, a pesar de que había problemas, sobre todo, al comienzo, creo que una vez establecidos los equipos, se ha podido trabajar de manera consensuada. Gracias a drive y google docs. En algún momento, hemos entregado tarde la tarea, pero han sido comprensivos y no han rebajado la nota. Creo que Begoña ha sido una buena coordinadora y que ha tenido mucha paciencia. Gracias!!!. Me hubiera gustado aprender más de formatos y otras aplicaciones que mejoran el producto final. Me imagino que esto tiene que ser más autodidacta. Incluyo el enlace a mi proyecto final: https://docs.google.com/presentation/d/1G5a-UT58ZQdBvCOouMzaxeinXvtrWaXzvCpLHUPH79Y/edit#slide=id.g47ba0fd35c_0_8

lunes, 29 de octubre de 2018

ELEVATOR PITCH

Adjunto el audio de mi nuevo recurso educativo, que espero utilizar pronto. https://drive.google.com/file/d/1IqCeB8y4iFkoYuPdLrGtQPJfCSB-ePZy/view?usp=sharing https://plus.google.com/u/0/?tab=wX

martes, 23 de octubre de 2018

TALLER DEL PROYECTO

Vamos acabando el curso y estoy muy satisfecha por lo aprendido y por el trabajo que hemos realizado tanto Ángel como yo. En esta fase tenemos que compartir nuestro proyecto con otro compañeros para que nos lo evalúen y haremos nosotros lo mismo con los proyectos de otros. https://docs.google.com/document/d/1efxyPVA7bcV-NptjCfPM6OLLOXgx_vdZqM0m-MoeZFU/edit?usp=sharing

sábado, 20 de octubre de 2018

RÚBRICA

Espero hacer bien la entrega de esta parte del curso, la elaboración de una rúbrica, ya que no lo he debido de hacer bien a la primera https://docs.google.com/document/d/1lLRbmCuXN4jEwwvNFNjgFYcHdjfkbeK78MJPZAQfmfY/edit

jueves, 18 de octubre de 2018

PLANIFICACIÓN

Planificación de la evaluación Avanzamos a otra parte del proyecto, muy interesante para realizar la evaluación. Incluyo el documento que hemos elaborado, sobre todo Ángel, sobre la planificación de la evaluación https://docs.google.com/document/d/1KPRSpD6RuGSaA52LN4UG69HzHd02Fn3tJHd_dlQHm48/edit?ts=5bc1c31c

miércoles, 10 de octubre de 2018

Aprendizaje del CANVAS

Vamos sumando esfuerzos y aprendiendo cada vez más. Ahora le toca el turno al diseño del proyecto a través de Canvas. Espero que el esfuerzo tenga su resultado. https://docs.google.com/document/d/1ivbjdxbkcqvpgnkzJJBVFne07t37R6S-rZHWBd9KfAw/edit?usp=sharing

lunes, 8 de octubre de 2018

PROYECTO

Por suerte, continuo en el proyecto, gracias a la colaboración de Ángel. Espero que podamos finalizarlo, entre otros motivos, porque estoy aprendiendo mucho y porque considero que puede formar parte del aprendizaje del futuro. Incluyo el documento de nuestro proyecto basado en los sonidos https://docs.google.com/document/d/1VyUawXjylpWFAqC_vSWOxuYHsymvyIdWPqSNoqiLEGI/edit?usp=sharing

lunes, 1 de octubre de 2018

Podcast "El sonido"

Pregunta guía y el producto final

Sigo aprendiendo en el curso de ABP, sin embargo, es más complicado realizar las actividades cuando lo debes elaborar con otras personas, ya que cada cual tiene su horario, sus responsabilidades, etc. He podido establecer una pregunta guía sobre el sonido y los ruidos con otros compañeros y espero que sea suficiente para seguir colaborando LA PREGUNTA GUÍA Y EL PRODUCTO FINAL (Realizado por Ángel García, Rosalía Jiménez y Silvia Martínez) Las preguntas Guía se basarán en la audición desde nuestro primer impacto sensorial en el interior de la bolsa materna hasta la problemática del ruido en nuestra vida actual. Las siguientes preguntas guías, pueden ser contestadas a través de las siguientes páginas web: ¿Sabías que desde la semana 16 podemos sentir los sonidos y desde el sexto mes ya podemos oírlos? ¿Cómo crees que pueden afectar los sonidos a los fetos y a las personas? ¿Cómo piensas que podríamos disminuir la contaminación acústica que soluciones propones? https://www.serpadres.es/embarazo/tu-bebe/articulo/puede-oir-el-bebe-en-el-vientre-materno Proposición de realizar actividad con sonómetro. Incluyendo la siguiente página para conocer cómo funcionan los aparatos http://contaminacionacustica.net/sonometros-para-medir-el-ruido-para-android/ Por último plantearles más información y más preguntas sobre el ruido en nuestro entorno: https://sites.google.com/site/lasondasyelsonido/ontaminacion-acustica/efectos-sobre-el-cuerpo-humano-1/efectos-sobre-el-cuerpo-humano El producto final se considera al aprendizaje y a la utilización de una herramienta que pueden utilizar para conocer el ruido y su problemática, e incluso la necesidad de conocer los ruidos que nosotros mismos generamos como personas. Para finalizar la actividad se puede incluir un mapa de sonidos realizada por los alumnos, en agrupamientos y mediante una presentación explicar el entorno donde han obtenido sus mediciones y el ámbito donde las han realizado.

lunes, 24 de septiembre de 2018

Analísis e inspiración

Sigo aprendiendo en el curso que inicié sobre ABP y he buscado proyectos de otros compañeros que he considerado interesantes para el aprendizaje del alumnado en el ámbito de las Ciencias Sociales. El primer proyecto del que voy a hablar es el denominado: "Sociales y juegos" por el profesor José Luis Redondo. En dicho proyecto se les permite a los alumnos aprender creando un juego basado en el contexto histórico de la historia Contemporánea. La URL: https://joseluisredondo.me/2015/06/21/crea-tu-juego-del-imperialismo-la-1a-guerra-mundial-y-la-revolucion-rusa-abp-pbl/ El segundo proyecto que me ha resultado interesante y que espero aplicar a mis clases de Cuarto de ESO, es el denominado : "Videolecciones". Lo que más me ha gustado de este proyecto es la relación entre el material digital y el histórico que se puede establecer, así como la necesidad de que el alumno elabore sus propios recursos educativos y que empatice con la labor del docente. La URL: http://cedec.intef.es/alumnos-crean-videolecciones-para-sus-companeros/ El tercer proyecto denominado "Museo Virtual" me ha llamado mucho la atención por la utilización del arte como herramienta principal. Debido a mi interés personal por la Historia del arte, me ha resultado de relevancia, la necesidad de acercar a los alumnos a los espacios expositivos con los que cuenta la ciudad. Además que desarrollen su propio Museo con obras, menos conocidas para conocer parte del patrimonio que tienen y que deben conservar. La URL: https://www.think1.tv/video/proyecto-museo-virtual-es

jueves, 13 de septiembre de 2018

APRENDER ARTE (Diario de aprendizaje)

A través de este diario pretendo conocer cual es mi conocimiento del aprendizaje basado en proyectos. Espero lograr crear un espacio de referencia para mis alumnos y para otros compañeros de la materia de Geografía e Historia de Secundaria, sobre todo en el área de Historia del Arte, de la que soy doctora y conocedora del arte contemporáneo. Licencia Creative Commons
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