Analísis e inspiración

Sigo aprendiendo en el curso que inicié sobre ABP y he buscado proyectos de otros compañeros que he considerado interesantes para el aprendizaje del alumnado en el ámbito de las Ciencias Sociales. El primer proyecto del que voy a hablar es el denominado: "Sociales y juegos" por el profesor José Luis Redondo. En dicho proyecto se les permite a los alumnos aprender creando un juego basado en el contexto histórico de la historia Contemporánea. La URL: https://joseluisredondo.me/2015/06/21/crea-tu-juego-del-imperialismo-la-1a-guerra-mundial-y-la-revolucion-rusa-abp-pbl/ El segundo proyecto que me ha resultado interesante y que espero aplicar a mis clases de Cuarto de ESO, es el denominado : "Videolecciones". Lo que más me ha gustado de este proyecto es la relación entre el material digital y el histórico que se puede establecer, así como la necesidad de que el alumno elabore sus propios recursos educativos y que empatice con la labor del docente. La URL: http://cedec.intef.es/alumnos-crean-videolecciones-para-sus-companeros/ El tercer proyecto denominado "Museo Virtual" me ha llamado mucho la atención por la utilización del arte como herramienta principal. Debido a mi interés personal por la Historia del arte, me ha resultado de relevancia, la necesidad de acercar a los alumnos a los espacios expositivos con los que cuenta la ciudad. Además que desarrollen su propio Museo con obras, menos conocidas para conocer parte del patrimonio que tienen y que deben conservar. La URL: https://www.think1.tv/video/proyecto-museo-virtual-es

APRENDER ARTE (Diario de aprendizaje)

A través de este diario pretendo conocer cual es mi conocimiento del aprendizaje basado en proyectos. Espero lograr crear un espacio de referencia para mis alumnos y para otros compañeros de la materia de Geografía e Historia de Secundaria, sobre todo en el área de Historia del Arte, de la que soy doctora y conocedora del arte contemporáneo.
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