ELEVATOR PITCH

Adjunto el audio de mi nuevo recurso educativo, que espero utilizar pronto. https://drive.google.com/file/d/1IqCeB8y4iFkoYuPdLrGtQPJfCSB-ePZy/view?usp=sharing https://plus.google.com/u/0/?tab=wX

TALLER DEL PROYECTO

Vamos acabando el curso y estoy muy satisfecha por lo aprendido y por el trabajo que hemos realizado tanto Ángel como yo. En esta fase tenemos que compartir nuestro proyecto con otro compañeros para que nos lo evalúen y haremos nosotros lo mismo con los proyectos de otros. https://docs.google.com/document/d/1efxyPVA7bcV-NptjCfPM6OLLOXgx_vdZqM0m-MoeZFU/edit?usp=sharing

RÚBRICA

Espero hacer bien la entrega de esta parte del curso, la elaboración de una rúbrica, ya que no lo he debido de hacer bien a la primera https://docs.google.com/document/d/1lLRbmCuXN4jEwwvNFNjgFYcHdjfkbeK78MJPZAQfmfY/edit

PLANIFICACIÓN

Planificación de la evaluación Avanzamos a otra parte del proyecto, muy interesante para realizar la evaluación. Incluyo el documento que hemos elaborado, sobre todo Ángel, sobre la planificación de la evaluación https://docs.google.com/document/d/1KPRSpD6RuGSaA52LN4UG69HzHd02Fn3tJHd_dlQHm48/edit?ts=5bc1c31c

Aprendizaje del CANVAS

Vamos sumando esfuerzos y aprendiendo cada vez más. Ahora le toca el turno al diseño del proyecto a través de Canvas. Espero que el esfuerzo tenga su resultado. https://docs.google.com/document/d/1ivbjdxbkcqvpgnkzJJBVFne07t37R6S-rZHWBd9KfAw/edit?usp=sharing

PROYECTO

Por suerte, continuo en el proyecto, gracias a la colaboración de Ángel. Espero que podamos finalizarlo, entre otros motivos, porque estoy aprendiendo mucho y porque considero que puede formar parte del aprendizaje del futuro. Incluyo el documento de nuestro proyecto basado en los sonidos https://docs.google.com/document/d/1VyUawXjylpWFAqC_vSWOxuYHsymvyIdWPqSNoqiLEGI/edit?usp=sharing

Podcast "El sonido"

Pregunta guía y el producto final

Sigo aprendiendo en el curso de ABP, sin embargo, es más complicado realizar las actividades cuando lo debes elaborar con otras personas, ya que cada cual tiene su horario, sus responsabilidades, etc. He podido establecer una pregunta guía sobre el sonido y los ruidos con otros compañeros y espero que sea suficiente para seguir colaborando LA PREGUNTA GUÍA Y EL PRODUCTO FINAL (Realizado por Ángel García, Rosalía Jiménez y Silvia Martínez) Las preguntas Guía se basarán en la audición desde nuestro primer impacto sensorial en el interior de la bolsa materna hasta la problemática del ruido en nuestra vida actual. Las siguientes preguntas guías, pueden ser contestadas a través de las siguientes páginas web: ¿Sabías que desde la semana 16 podemos sentir los sonidos y desde el sexto mes ya podemos oírlos? ¿Cómo crees que pueden afectar los sonidos a los fetos y a las personas? ¿Cómo piensas que podríamos disminuir la contaminación acústica que soluciones propones? https://www.serpadres.es/embarazo/tu-bebe/articulo/puede-oir-el-bebe-en-el-vientre-materno Proposición de realizar actividad con sonómetro. Incluyendo la siguiente página para conocer cómo funcionan los aparatos http://contaminacionacustica.net/sonometros-para-medir-el-ruido-para-android/ Por último plantearles más información y más preguntas sobre el ruido en nuestro entorno: https://sites.google.com/site/lasondasyelsonido/ontaminacion-acustica/efectos-sobre-el-cuerpo-humano-1/efectos-sobre-el-cuerpo-humano El producto final se considera al aprendizaje y a la utilización de una herramienta que pueden utilizar para conocer el ruido y su problemática, e incluso la necesidad de conocer los ruidos que nosotros mismos generamos como personas. Para finalizar la actividad se puede incluir un mapa de sonidos realizada por los alumnos, en agrupamientos y mediante una presentación explicar el entorno donde han obtenido sus mediciones y el ámbito donde las han realizado.